SIBLER VICTOR
22 RUE BELLEVUE
67730  La Vancelle
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L'analyse identitaire 

c'est :

Faire l’expérience de son  identité

A partir d’une démarche inductive, s’appuyant sur des « questionnaires-guides », chaque participant fera l’expérience des différentes composantes de son identité :

  • les attentes du milieu familial, l’imaginaire et le discours du milieu qui est en soi et qui nous inscrit dans une filiation, dans des projets, dans un destin anticipé ;
  • les identifications de l’enfance : parents, personnes admirées, idéaux familiaux et culturels ;
  • les valeurs et modèles sociaux intériorisés ;
  • la conscience et représentation de soi ( équivalent subjectif du Moi ) ;
  • la représentation que l’on a des autres ( supérieurs hiérarchiques, collègues, père, mère, mari, femme…) ;
  • la pratique : ce que l’on fait ( la pratique comme mobilisation de l’identité) ;
  • la formation comme contribution à la différenciation, à l’acquisition de l’identité
  • La profession et les compétences reconnues
  • La famille ( couple ) et la place qu’on y occupe
  • L’identité sexuée ( On est un homme ou une femme. Quel homme, quelle femme suis-je face aux autres ? )

Dégager ses traits identitaires 

A partir de l’analyse de nos champs d’intérêts, de nos aspirations et des différentes composantes de notre identité, pourront être dégagés un ensemble de traits ( « traits identitaires » ) qui correspondent à des caractéristiques fondamentales de notre personnalité qui se manifestent à travers des « désirs-clefs » perceptibles dans nos :

  • Intérêts professionnels ;
  • aspirations sociales, familiales, professionnelles ;
  • Intérêts extraprofessionnelles ( famille, activités, formations, loisi

 Dégager les principes qui nous guident

 A partir de l’analyse de nos principes : ensemble des valeurs, théories, croyances, idéologies qui nous animent et à partir desquels nous posons nos actes,  nous pourrons dégager les  principes  qui organisent  notre vie :

  • Les valeurs : sociales, familiales, économiques, hédonistes, esthétiques, politiques, techniques, scientifiques, spirituelles, le savoir, la réalisation de soi , l’équilibre psychologique, l’image de soi, la justice……..
  • nos croyances 
  • les théories scientifiques auxquelles on adhère
  • nos idéologies

Identifier ses potentiels  :

-compétences professionnelles
-compétences extraprofessionnelles
-compétences comportementales

Faire des choix de vie 

  • vie professionnelle
  • vie familiale
  • vie sociale
  • retraite

 Construire des plans d’action